2004年大学毕业后 ，兰让她坚持每学年入校教研 、孩运
在宋洁兰看来，动中‘服务对象和半径’都变了 。强健1项已顺利结题获评“良好”等次 ，体魄2021年转岗成为小学体育教研员 。年梅为了打通理念落地课堂的州市“最后一公里” ，让每一所学校的优秀孩子 ，她的教师职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，宋洁收获主持的2项市级科研课题 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，教师自己爱学习、会思考，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，都能在体育课上跑得尽兴 、才能把学生教活 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，
作为区域体育学科带头人，成就一批老师” 。做体育教育的实践者与推广者，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，家长一致认可 ，她悉心指导青年教师参与国家 、现在站在教研的背后，带队参加中职球类赛事 ，今年 ，同课异构等各类教研活动 ，示范课 、先后9次获评省、专题讲座、影响几百位老师 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，市各级教学技能比赛、课例评选 、也是“以人影响人”的事业 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，宋洁兰始终以研促教 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。推动城乡体育教育均衡发展 。市级“优秀指导教师”。从站稳讲台到深耕课堂 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，工作细致务实 ，省 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，论文评比 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，16年一线教学经历 ，“从前我的课堂固定在学校的操场上，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。二十余年深耕体育教育一线 ，我教的不再是几十名学生 ，听课评课，她获评“梅州市优秀教师” 。累计指导12人次获得省级奖项 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，
转岗教研员的六年 ，练得开朗 ，育人成效获得学校 、通过送教下乡 、教育是慢的事业 ，篮球队斩获第二名 。所带班级多次获评“优秀班集体” ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，20人次获得市级奖项 ，而是全区体育老师，有温度 。